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Echodes villes

Vie scolaire, jeunesse et petite enfance

Rentrée 2026 : des emplois ajustés dans les services scolaires et périscolaires

Le conseil municipal a voté plusieurs créations et modifications de postes pour préparer la rentrée scolaire 2026. Ces décisions concernent l’accueil périscolaire, la restauration scolaire, l’animation et l’entretien des locaux.

Par la rédaction d’Echo des villes

Publié le · 2 min de lecture

Eglise Saint-Clément d'Anetz

De nouveaux postes pour l’enfance et la restauration scolaire

Les élus ont approuvé à l’unanimité la création de plusieurs emplois permanents à temps non complet à partir du 31 août 2026. Ces postes répondent aux besoins des services qui encadrent les enfants avant et après la classe, conformément au cadre de la fonction publique territoriale pendant la pause méridienne et dans les restaurants scolaires.

Deux emplois principaux sont créés : un poste d’agent chargé d’animation en accueil périscolaire et restauration scolaire à 34,50 heures sur 35, et un poste d’animateur à 28 heures sur 35. Deux autres emplois à temps plus réduit sont également prévus, l’un à 8,75 heures sur 35 pour l’accueil périscolaire et la restauration scolaire, l’autre à 5,50 heures sur 35 pour la restauration scolaire.

Des horaires adaptés à la nouvelle organisation

Le conseil municipal a aussi modifié les durées hebdomadaires de quatre emplois existants dans les services scolaire, enfance et jeunesse. Ces ajustements accompagnent la réorganisation des emplois du temps pour l’année scolaire 2026-2027.

Les changements portent notamment sur des postes liés à l’animation, à la restauration scolaire et à l’entretien des locaux. Pour garantir la qualité de ces services, la commune a d'ailleurs récemment sollicité Armonys pour la confection des repas et des goûters des élèves.

Une fermeture de classe évoquée à l’école de la Fontaine

Lors des échanges, Isabelle Lefol-André a indiqué qu’une fermeture de classe était prévue à l’école de la Fontaine. Ces décisions s'inscrivent dans le cadre global de la répartition des compétences scolaires entre l'État et les communes. Elle a également présenté la répartition des agents territoriaux spécialisés des écoles maternelles (ATSEM), dont les missions auprès des enseignants ont été précisées.

La règle rappelée en séance prévoit un poste complet lorsque la classe compte au moins 75 % d’enfants de niveau maternelle, et un demi-poste en dessous de ce seuil. La maire a précisé que les agents concernés par la nouvelle répartition ne perdront ni leur poste ni leur temps de travail : de nouvelles missions leur seront attribuées.

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Les clés pour comprendre

  • Décryptage

    Un maire doit-il habiter dans sa commune ?

    Non : aucun texte n’oblige un maire à habiter sa commune. Il doit seulement y être électeur ou être inscrit à un impôt de la commune, comme la taxe foncière. Seule limite : les élus qui n’habitent pas la commune ne peuvent pas dépasser un quart du conseil municipal.

  • Décryptage

    Conseil municipal et conseil intercommunal : qui décide quoi ?

    Le conseil municipal est élu directement par les habitants et conserve une compétence générale de proximité. Le conseil intercommunal, composé de délégués municipaux, exerce les compétences transférées obligatoires comme le développement économique, les déchets et l'eau. Comprendre cette répartition permet de savoir qui contacter selon le dossier.

  • Décryptage

    Action sociale : qui gère entre la commune et le département ?

    Le département finance et décide les aides légales (RSA, APA, PCH), le CCAS communal instruit les dossiers et propose des aides facultatives. Comprendre cette répartition permet de savoir vers qui se tourner selon son besoin.