Romain Rolland : le futur groupe scolaire se précise à Dame Blanche Nord
Le groupe scolaire Romain Rolland sera transféré temporairement à Victor Hugo à partir de septembre 2027, avant la démolition de l’équipement actuel et la construction d’un nouveau site. Le projet prévoit 19 classes, un centre de loisirs et une restauration scolaire dans le cadre du renouvellement urbain de Dame Blanche Nord.
Par la rédaction d’Echo des villes
Publié le · 2 min de lecture
Les élèves et les familles du groupe scolaire Romain Rolland doivent se préparer à une période de transition. L’établissement actuel, construit en 1965 au 9 rue Van Gogh, est jugé vétuste et inadapté aux besoins du quartier. Il accueille aujourd’hui 15 classes et une unité localisée pour l’inclusion scolaire en élémentaire, ainsi que huit classes en maternelle.
Le transfert temporaire est prévu à la rentrée de septembre 2027 dans les anciens locaux du groupe scolaire Victor Hugo. Cette solution doit maintenir la continuité de l’accueil scolaire pendant la transformation du site.
Un équipement plus vaste dans un quartier renouvelé
Le futur groupe scolaire sera implanté sur une assiette foncière d’environ 8 686 m². Le programme prévoit une école élémentaire de 12 classes, une école maternelle de sept classes, une classe bivalente, un centre de loisirs et une restauration scolaire. La surface utile est estimée à 2 965 m², pour environ 4 200 m² de surface de plancher.
La Ville acquiert auprès de Grand Paris Aménagement une emprise d’environ 3 661 m² pour 311 185 euros hors frais. Les terrains libérés par l’ancien groupe scolaire doivent également permettre la réalisation de logements, dont 67 logements locatifs sociaux sur un lot et une vingtaine de logements sur un autre.
Ce projet s’inscrit dans le renouvellement urbain soutenu par l’Agence Nationale pour la Rénovation Urbaine. Le terrain destiné aux opérations immobilières représente environ 4 969 m² et sera cédé pour accompagner la recomposition du quartier.
Le débat sur la démolition
La démolition-reconstruction a suscité l’opposition de quatre élus. Ils ont défendu l’étude d’alternatives, notamment la rénovation, en évoquant le coût, le bilan carbone et la valeur symbolique de l’école pour les habitants. La majorité a répondu que le nouvel équipement devait mieux répondre aux besoins scolaires et s’insérer dans un projet urbain plus large.
Les trois décisions concernant le déclassement du site, la cession foncière et l’acquisition du terrain ont été adoptées par 38 voix contre 4. Les enjeux de répartition des responsabilités entre collectivités sont expliqués dans le guide qui gère les écoles primaires. Le financement des opérations locales peut également être replacé dans le cadre présenté par ce décryptage des projets locaux.
Non : aucun texte n’oblige un maire à habiter sa commune. Il doit seulement y être électeur ou être inscrit à un impôt de la commune, comme la taxe foncière. Seule limite : les élus qui n’habitent pas la commune ne peuvent pas dépasser un quart du conseil municipal.
Le conseil municipal est élu directement par les habitants et conserve une compétence générale de proximité. Le conseil intercommunal, composé de délégués municipaux, exerce les compétences transférées obligatoires comme le développement économique, les déchets et l'eau. Comprendre cette répartition permet de savoir qui contacter selon le dossier.
Le département finance et décide les aides légales (RSA, APA, PCH), le CCAS communal instruit les dossiers et propose des aides facultatives. Comprendre cette répartition permet de savoir vers qui se tourner selon son besoin.
