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Vie scolaire, jeunesse et petite enfance

Fosses : les priorités éducatives jusqu’en 2030

Le projet éducatif fixe trois priorités pour les 3-18 ans jusqu’en 2030. La Ville, l’État et la Caf du Val-d’Oise en assureront le suivi.

Par la rédaction d’Echo des villes

Publié le · 1 min de lecture

Complexe sportif Nelson Mandela à Fosses

De l’accueil dans les structures municipales à la citoyenneté, le projet éducatif de territoire de Fosses fixe un cadre commun pour les enfants et les jeunes de 3 à 18 ans. Il couvre la période 2026-2030 et associe la Ville, l’État et la Caisse d’allocations familiales du Val-d’Oise.

Trois axes pour accompagner les enfants

Le premier axe vise à améliorer la qualité de l’accueil dans les structures municipales, notamment par les conditions de prise en charge et les investissements. Le deuxième porte sur la continuité du parcours de l’enfant, avec des sujets comme le soutien à la parentalité et la pause méridienne.

Le troisième axe concerne l’épanouissement personnel et social. Il rassemble des objectifs autour de la citoyenneté, de l’écologie, des liens entre générations et de la solidarité. Ces priorités rejoignent celles de la restauration scolaire, dont le bilan de Tables Communes à Fosses présente les repas et les actions contre le gaspillage.

Un suivi partagé et des aides possibles

Un comité de pilotage et un comité technique doivent suivre la mise en œuvre du projet et procéder à des évaluations. Cette organisation doit permettre aux partenaires d’observer les avancées et de faire évoluer les actions au fil de la période.

La Caf peut contribuer au financement par plusieurs dispositifs : la bonification « Plan mercredi », une aide nationale à l’investissement et une prestation de service destinée aux accueils de loisirs. Le projet s’articule aussi avec les actions prévues par le centre social Agora, notamment autour du soutien aux familles. Pour comprendre les responsabilités des différents acteurs éducatifs, consultez notre guide sur la gestion des écoles.

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