La CCKB clôt 2025 avec un résultat positif de 1,3 M€
Le budget principal affiche un résultat cumulé positif de 1,3 million d’euros en 2025. Les budgets annexes présentent des situations contrastées.
Par la rédaction d’Echo des villes
Publié le · 1 min de lecture
La communauté de communes du Kreiz-Breizh termine 2025 avec un résultat cumulé positif de 1 295 092,23 € pour son budget principal. Ce total réunit un excédent de fonctionnement et un déficit d’investissement : les deux sections ne présentent donc pas la même situation.
Des budgets annexes aux résultats contrastés
Les services et équipements suivis dans des budgets distincts affichent des écarts importants. Les ateliers relais terminent l’année avec un déficit de 452 006,70 €, l’abattoir avec un déficit de 413 771,98 €, et les bureaux relais Ekopol avec un déficit de 364 309,36 €. Les parcs d’activités concernés présentent un déficit de 355 747,09 €.
À l’inverse, le service d’assainissement non collectif affiche un résultat positif de 50 873,99 €. Le budget de la zone d’activités du Ruellou atteint 57 610,09 €, tandis que celui du transport à la demande affiche 21 443,78 €.
Les résultats sont reportés sur les budgets 2026
La CCKB affecte les déficits d’investissement et de fonctionnement aux budgets concernés. Les excédents, eux, sont reportés en recettes. Ce mécanisme permet de prendre en compte les résultats de 2025 dans les budgets de l’année suivante.
Le conseil municipal est élu directement par les habitants et conserve une compétence générale de proximité. Le conseil intercommunal, composé de délégués municipaux, exerce les compétences transférées obligatoires comme le développement économique, les déchets et l'eau. Comprendre cette répartition permet de savoir qui contacter selon le dossier.
L'ordre du jour du conseil municipal liste tous les sujets qui seront examinés et votés en séance. Seul le maire le fixe, et aucun point non inscrit ne peut faire l'objet d'une délibération valable. Tout habitant peut consulter l'ordre du jour avant la séance et assister au débat public.
La gestion des établissements scolaires est partagée entre l'État et les collectivités territoriales selon une répartition issue des lois de décentralisation. Comprendre qui fait quoi permet de savoir vers qui se tourner selon le problème rencontré.
