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Vie scolaire, jeunesse et petite enfance

Repas, ULIS, Moigné : décisions pour les écoles

Trois décisions du conseil municipal concernent directement les services scolaires et les enfants. Elles portent sur les repas de l’été 2026, la participation à une classe ULIS à Bréal-sous-Montfort et l’avant-projet définitif de l’école de Moigné.

Par la rédaction d’Echo des villes

Publié le · 1 min de lecture

Parc des Landes

Une organisation estivale pour les repas

Le conseil municipal a approuvé à l’unanimité une convention de partenariat avec la commune de l’Hermitage pour la fabrication et la livraison de repas pendant la période estivale 2026. La liste des délibérations ne précise pas les volumes ni les bénéficiaires, mais la décision encadre le service sur la période d’été conformément aux principes de la restauration collective durable.

Pour les familles, ce type d’accord vise à sécuriser l’organisation pratique des repas lorsque les services fonctionnent différemment pendant les vacances. Il s’agit d’une décision de continuité de service, prise avant la période concernée.

Repère

Été 2026

La convention avec l’Hermitage concerne la fabrication et la livraison de repas sur cette période.

Une participation à une classe ULIS

Les élus ont également adopté à l’unanimité une convention portant sur la participation de la commune au fonctionnement de la classe ULIS de l’école élémentaire publique Pierre Leroux, à Bréal-sous-Montfort. Ce vote rappelle l'importance de savoir qui gère les écoles afin de comprendre la répartition des charges entre les différentes collectivités locales.

Une classe ULIS accompagne des élèves en situation de handicap dans un cadre scolaire adapté au sein d’une école ordinaire, une mission d'intérêt général qui s'inscrit dans le cadre de l'inclusion scolaire et des rapports complexes entre le conseil municipal et le conseil intercommunal selon les compétences transférées.

L’école de Moigné franchit une étape de projet

Le conseil a validé l’avant-projet définitif de l’école de Moigné par 22 voix pour et 7 abstentions. Cette étape correspond à une phase avancée de conception d’un projet, avant les décisions opérationnelles qui permettent ensuite d’engager sa réalisation. Le financement des projets locaux est alors un enjeu crucial pour assurer la concrétisation de telles infrastructures scolaires dans le temps.

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